“五项管理”我想说

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重庆市渝中区天地人和街小学校 吴霞

关于“五项管理”——作业、睡眠、手机、读物和体质管理,学校和社会都已经开始行动起来了,而我,其实一直认为,教育,尤其是初等教育,归根结底还是要扎根于家庭。

说到作业,似乎感觉不关家长的事,其实不然,作业是巩固知识的最好途径,量和度是由老师来把握,剩下的需要家长来把把关。当然,如果家里有个学业能完全自理的学霸孩子,这一点可以自行忽略,但如果咱家孩子不是那些“别人家的孩子”,那家长还是要让他们养成做计划、分重点的好习惯。

再说睡眠。大家虽然口中都在说睡眠的重要性,也都非常明白孩子对于睡眠的需求,但还是有很多人挣扎在到底是“鸡娃”还是佛系的关口。其实我倒是觉得“鸡娃”与佛系并不太冲突,只需要搞清楚一个问题:那个未来到底是你想要的,还是孩子想要的。如果是孩子想要的,只需要尽我们最大努力去支持,在孩子退缩时该推就推一把;如果不是,请先跟孩子沟通一下再说。

再说手机。手机是个好东西,它让世界近在咫尺,让生活如此便捷。但是,它也只是一个工具而已。它有什么优点,有什么缺点,我都告诉你,我也可以给你看我是怎么使用它的,我也会跟你抱怨,长时间使用手机会让我肩膀酸痛,眼睛干涩。然后带你一起出去跑跑跳跳,捡捡叶子,找找虫子。如果有人愿意陪你一起去看风景,你还会守着手机吗?所以,孩子不是被手机禁锢了,禁锢他们的是大人的漠然。

然后说说读物。如果可以,买一个书架,摆满书。这个书架会是孩子的天堂。所谓“开卷有益”,我觉得是对书籍最好的评价了。不过,读书是需要氛围的,一家人围在一起,各自读着自己喜欢的书,没有比这更温馨的事了。

最后说说体质管理。我特别不喜欢别人说我们中国的孩子“高分低能”,我们哪里低能了?跑步、跳绳、跳远、仰卧起坐,分分钟碾压。但说起体质,几步就喘的样子确实让人担忧。如果使劲地跑、跳、仰卧起坐只是为了考试过关,那这些运动还真的算不上什么体质管理了。而作为家长,我们可以走在前边,学习管理与体制管理并行。从坐姿、走路到体态,到呼吸调整、正确的运动姿势、运动课程安排和运动后拉伸和放松,再到饮食计划,每一样都关系到孩子的健康成长和良好的发育。“每天运动一小时,健康生活一辈子”,先从我们自己做起,行动永远大于说教。

  我是校医,也是孩子的妈妈。父母这个职业,大家都是新手。但自始至终我都没有忘记过——我也是从孩子慢慢长大的,所以我坚信:没有失败的孩子,只有失败的家长。孩子的成长需要一个宽松又有弹性的环境,需要社会、学校、家庭共同发力,但我始终相信,好的教育扎根于家庭。愿与所有的爸爸妈妈共勉!



——选自《人和教育》34期(20219月刊)